
中国新闻服务,天津,8月30日,标题:“钓鱼教学”黎班研讨会的“结合”权力鼓励全球合格的人才
作者:周新
30日,SCO的国家嘉宾和中国媒体记者参观了位于天津轻型行业的职业与技术大学的Luban Workshop Experience Hall。通过在全球黎巴嫩的讲习班中展示职业教育的重要成就,我们可以感受到中国职业教育的实用道路,以及发展世界工作才能的富有成果。
8月30日,专业技术大学Tianjin Light行业的Leban Workshop体验大厅在第一天向公众开放。周XIN照片
自2016年首次黎巴嫩研讨会于2016年在中国郊外宣布以来,该职业教育平台导致了“手工艺精神”和“合作智慧”,他已经启动了全球设计。迄今为止,中国在世界各地的30个国家和地区建立了34个Leban研讨会。作为出生地点,天津在23个国家 /地区的10个Luban研讨会上建立了24个Luban研讨会,包括哈萨克斯坦,tayikistan和巴基斯坦,这使其与中国与SCO国家的职业教育合作成为重要联系。
“教人们如何钓鱼比教他们如何钓鱼更好。”黎巴嫩研讨会是一个国际职业教育合作平台,将将中国职业教育的经验和技能转变为“技能驱动力”,以促进几个国家的发展。
天津轻行业院长李·云梅(Li Yunmei)介绍了,根据平等合作的原则,适应当地条件并确定质量的优先级,每个Luban Workshop项目都对当地行业的需要进行了详细的调查,然后与大学和COM共同设计培训计划Pany。通过融合学校公司和工业教育的合作模型,我们确保培养技能与地方发展有关。
天津轻行业专业和技术大学的精确模具,以及综合基础,双语教科书的智能制造和教育,完美地显示了书页,并且页面上充满了实用案例和培训操作的实践图。
机械工程学院的院长Wang Baolong说:“它将真实生活公司的案例转换为教科书内容,并从基地或公司的教室'移动'教育场景,使学生可以通过实践实践获得真正的技能。”
自2020年以来,埃及Truvan研讨会一直与埃及的Ein Shamas大学和开罗的提前维护技术有关,以开放申请中最大的两个ND维护CNC设备和CNC处理技术。国家教育系统。
“职业教育的标准化进一步促进了学术教育和培训培训的深入整合,将“权重和测量”赋予“钓鱼教育”。 Li Yunmei基于Leban的研讨会,表明SCO中越来越多的年轻人来学习中国,并通过培训模式(例如中学教育和高级职业,初级学校和亚科学生的职业学校)进行系统地学习专业技能。
巴基斯坦一名学生Mu Shan专门研究天津现代职业和技术学院的自动机械电气智能工程学学院,他告诉记者,在黎巴嫩研讨会上学习最直观的意义是强调这种做法。 “未来我们学会的知识和技能将返回巴基斯坦,特别是在T中他的自动化领域。我们希望为巴基斯坦的工业发展提供创新的改进。”
2025年上海合作局将很快在天津进行。 Li Yunmei认为Tianjin Summit将为中国的职业教育提供相互学习,联合研究,联合研究和交流的新平台。 “虽然带来了黎巴嫩研讨会国外的经验,但我们也希望从其他国家的杰出经验和职业教育的模式中进行交流和学习。我正在这样做(结束)
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